Proyecto de ley 381.

La educación es un derecho humano fundamental reconocido por la Constitución Política de la República de Panamá, la Convención sobre los Derechos del Niño y tratados internacionales suscritos por el Estado panameño.

Este derecho debe garantizarse a toda persona, sin discriminación alguna, incluyendo a quienes, por razones de salud, deben permanecer hospitalizados, en tratamiento ambulatorio o con reposo médico prolongado.

La Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño de 20 de noviembre de .-

1989, y adoptada por la Asamblea General y ratificada 'por 191 de sus 193 estados miembros, subraya una serie de derechos los cuales reconocen a todo niño el acceso a una serie de servicios como los educativos, de salud y servicios educativos apropiados a su edad, momento evolutivo donde tendrán derecho a ser escuchados e informados. Experiencias internacionales como las aulas hospitalarias de Chile, el programa de Argentina, el modelo híbrido y tecnológico de México, y la política de atención flexible de Colombia, demuestran que es posible ofrecer educación inclusiva y de calidad a estudiantes en situación de enfermedad, evitando la deserción y el :etraso escolar.

En Panamá, la falta de un marco legal específico ha provocado que numerosos niños y adolescentes queden marginados del sistema educativo durante periodos prolongados, afectando no solo su aprendizaje, sino también su desarrollo emocional y social. Este proyecto busca subsanar esa deuda, ya que la educación no es lo único que se ve alterado o conculcado en la situación de enfermedad, también el área emocional que se ve afectada por .. la propia situación que genera el hecho de estar en situación de enfermedad, por el impacto que genera dicha situación y por el aislamiento social que en ocasiones se produce en los padres y familiares, producto de la enfermedad, siendo así este proyecto beneficia el aprendizaje de los pacientes-estudiantes estimulando en gran medida su aspecto cognitivo, ".,.

psicosocial y su estado de salud, fortaleciendo la esperanza de vida de cada una de ellas, y mejoran su adaptación al medio hospitalario.

No obstante, es importante puntualizar que el acceso a los servicios de salud requiere mejoras sustanciales tanto en la ciudad de Panamá como en las provincias centrales y comarcas del país. Es ampliamente reconocido que estas regiones necesitan un desarrollo sostenido en los ámbitos de la salud y la educación, los cuales constituyen indicadores clave del crecimiento, el desarrollo nacional y la erradicación de la pobreza, A partir de esta reflexión, es factible señalar que la educación cobra importancia para los niños, niñas y jóvenes con enfermedad crónica o aguda que no estaban siendo escolarizados según los derechos establecidos en la constitución de Panamá.

Por tratarse de una nueva modalidad educativa, deberán propiciarse leyes que amparen y fortalezcan dicha iniciativa, que procuren la formación de docentes especializados y otros agentes implicados para esta especifica forma de ·entregar educación y preparen los escenarios o ámbitos donde se desarrolle.

La educación de estos niños, niñas y jóvenes es un reto que debemos asumir todos y todas, ya que la educación de un país obedece a las necesidades de la sociedad para mantener sus costumbres y transmite los valores que confirman y mantienen la cohesión de una nación.

HD. DIDIANO PINILLA RIOS Diputado de la República de Panamá Circuito 9-4