Proyecto de ley 87.

El propósito de este anteproyecto es elevar a rango de ley lo contemplado en el Decreto Ejecutivo NO.202 de 27 de septiembre de 1996, por medio del cual se crea la Dirección Nacional de los Servicios Psicoeducativos en el Ministerio de Educación y se le asignan funciones; aunado a complementar 10 establecido en la Ley NoA del 1 de febrero de 2011, "Que regula los Gabinetes Psicopedagógicos". Los Gabinetes Psicopedagógicos están conformados por un equipo interdisciplinario, los cuales podemos mencionar psicólogos, trabajadores sociales y especialistas en dificultades en el aprendizaje. Los Gabinetes Psicopedagógicos realizan una labor de atención más allá que la de identificar las dificultades en el aprendizaje del estudiante. Por ello, hemos considerado, primero, modificar su nombre a Gabinetes Psicoeducativos, debido a que dentro de su estructura organizativa pertenece a la Dirección Nacional de Servicios Psicoeducativos del Ministerio de Educación. Aunado a ello, los Gabinetes Psicopedagógicos en la actualidad brindan otros servicios psicoeducativos dentro de los cuales podemos mencionar: 1. Atención Individual (estudiantes, docentes, padres, y madres de familia, acudiente responsable del estudiante). 2. Asesoría Técnica de Atención Socioemocional Nacional-Regional. 3. Asesoría a Estudiantes practicantes de Psicología, Trabajo Social y Docentes de las Universidades Oficiales y Particulares. 4. Elaborar una Ruta integral a través de manuales de convivencia escolar, con el fin de focalizar acciones de promoción, prevención, atención y seguimiento en el estudiante. 5. Establecer roles y alcances de los diferentes actores de la comunidad educativa con base en cada situación analizada. En la actualidad nos hemos encontrado con desatinos en el sistema educativo, debido a la ausencia de otros profesionales y otras de materia sancionatoria, como, por ejemplo, la suspensión de un estudiante dentro de un proceso disciplinario, para lo cual hemos establecido las aulas de suspensiones, dentro los cuales han funcionado de manera eficiente en otros países con aquellos estudiantes que han sido sancionados por suspensión debido a una falta disciplinaria. Las aulas de suspensión están diseñadas para segregar a los estudiantes que se han involucrado en un comportamiento dañino o perjudicial hacia la comunidad educativa o que están impidiendo el desarrollo educativo de los estudiantes sin perder la continuidad académica del año lectivo, lo cual viene siendo una gran medida en materia de prevención primaria y secundaria. En atención a lo planteado nos encontramos en el contexto de varias leyes en materia de, convivencia sin violencia en las instituciones educativas, un Régimen Interno para los estudiantes en los colegios oficiales y particulares, como también un Programa Nacional de Prevención, Tratamiento y Rehabilitación, por lo que este Anteproyecto busca impulsar un nuevo escenario de intervención de todo ese equipo interdisciplinario que componen el Gabinete Psicopedagógico, a efectos que armonice con los diferentes escenarios que nos encontramos en las escuelas, y así tener avances en materia de educación apegada a los diferentes hechos que han sido público y notorio que está aquejando a nuestros estudiantes, y a su vez a nuestra sociedad. Es sabido que, todo proceso que tenga como norte la transformación de nuestras escuelas para por superar los modos de pensamiento y de relaciones que predominan en estas, donde sus miembros valoran, básicamente, en atención a sus metas, resultados y actividades como si pertenecieran a una organización donde todo está dicho, sin embargo, no se debe perder el objetivo que son nuestros jóvenes y adolescentes en donde a ellos se les debe promover y a su vez fortaleces la educación. De tal modo que este anteproyecto busca fortalecer en un marco legal todas aquellas normativas que han quedado aisladas a efectos que su consolidación sea un enfoque de auto gestión y de generación que permitan la integración de todos los actores, quienes, con las herramientas conceptuales necesarias, sean capaces de elaborar el diagnostico de cada estudiante que brinde el tratamiento que corresponda. Remito esto a una augusta Cámara Legislativa, el presente Anteproyecto de Ley a fin que cumpla con los trámites correspondientes.

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UARDIAJAEN Circuito 2-1

HDS. BE TA

ORENO FLORES